Il progetto PUGLIA IN LAME – realizzato a seguito di partecipazione all’ Avviso pubblico per il finanziamento di percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS), promosso dalla Regione Puglia – nasce dalla volontà di ridefinire il modo di vivere il turismo, abbracciando un cambiamento profondo che privilegia l’approccio esperienziale. L’obiettivo è valorizzare la qualità del tempo trascorso in un luogo, attraverso un’immersione autentica nelle tradizioni, nella storia e nelle pratiche locali, offrendo così un’esperienza che non solo arricchisce la memoria di un momento felice, ma lascia un segno anche nella vita quotidiana.
Il comunicatore del NUOVO TURISMO ESPERIENZIALE IN PUGLIA acquisirà competenze non solo sui principi del turismo esperienziale e sostenibile, ma anche su come trasmettere queste conoscenze ai potenziali visitatori e agli ospiti in loco. Inoltre, sarà in grado di comunicare le ragioni e i risultati del proprio operato ai superiori, ai colleghi e ai collaboratori, creando così un dialogo efficace e condiviso.
Un’opportunità unica per chi vuole costruire il futuro del turismo in Puglia.
Iscrizioni aperte fino al 30 settembre 2024
💵 costo: completamente gratuito!
📍 sede: Via Domenico Cotugno 2/4, Bari
📆 modalità di frequenza: 400h in aula, 400h di laboratorio/stage
👤 posti disponibili: 15!
🎯 destinatari: giovani e adulti (residenti/domiciliati nel territorio della Regione Puglia) che hanno assolto o sono prosciolti dal diritto-dovere e proseguono gli studi per acquisire il certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS), in possesso di:
-diploma di istruzione secondaria di secondo grado;
-diploma professionale IeFP coerente con il percorso di IFTS di cui si intende conseguire la specializzazione.
👥 enti coinvolti: LA ROSA DEI VENTI SOCIETA’ COOPERATIVA SOCIALE; DIPARTIMENTO DI RICERCA E INNOVAZIONE UMANISTICA (DIRIUM) – UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO; CENTRO DI RICERCA SPERIMENTAZIONE E FORMAZIONE “BASILE CARAMIA”; ISTITUTO TECNOLOGICO SUPERIORE ACADEMY AGROALIMENTARE PUGLIA (FONDAZIONE ITS ACADEMY AGRIPUGLIA; THALASSIA SOCIETA’ COOPERATIVA; MOVIMENTO NATURALISTICO PRO LAMA BALICE APS; THALASSIA SOCIETA’ COOPERATIVA
📚 piano formativo:
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – La Geo diversità nel TURISMO ESPERIENZIALE in Puglia | Lezioni/esercitazioni sul territorio delle Lame in Puglia.
Emergenze geologiche e paleontologiche |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Saper trasformare la tradizione in innovazione e avanguardia | Le erbe spontanee eduli quale nuova frontiera del turismo enogastronomico. |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza basilare del tema del viaggio in età moderna | Lezioni di Storia moderna; Viaggi e viaggiatori nella Puglia d’età moderna: fonti e metodi. Analisi delle fonti d’archivio per la ricostruzione del tema del viaggio e delle figure dei viaggiatori nella Puglia dell’età moderna. |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Saper interpretare la comunicazione interpersonale e multimediale adeguata al concetto del NUOVO TURISMO ESPERIENZIALE in Puglia | Lezioni di comunicazione; basi comuni generali. |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Saper mutuare i dati archeologici in proposta turistica | Gli insediamenti umani nelle Lame di Puglia dal paleolitico al medioevo e ai giorni nostri |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Apprendere il valore dei cinque sensi in ambiente naturale | La percezione della fauna e della flora oltre la vista |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Saper progettare una proposta turistica, motivandola storicamente, culturalmente, empaticamente. | Esercitazioni sull’approccio empatico all’utente con occhio alle diverse culture |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza basilare del diritto per il turismo | Lezioni di diritto del turismo: dalla teoria alla ricaduta pratica |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza basilare English for tourism | Lezioni di inglese per il turismo |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Creare le basi scientifiche e offrire gli strumenti per poter interpretare l’ambiente in cui andranno ad operare. Infondere nei partecipanti l’importanza che la biodiversità nei suoi vari livelli riveste per la conservazione della vita sul nostro pianeta a rischio. |
Principi di ecologia, botanica, zoologia flora del territorio, fauna del territorio. La Biodiversità ai vari livelli. Cause di estinzione e di perdita di biodiversità |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Acquisire conoscenza delle dinamiche e degli equilibri ambientali a livello globale e locale che faciliti poi lo sviluppo di una coscienza personale più forte rispetto alle problematiche che affliggono il pianeta Terra.
Sviluppare la capacità di mettere in atto comportamenti di maggior sostenibilità e di saperli comunicare al fine della loro maggior diffusione. |
I principi della sostenibilità ambientale Inquinamento, energia e cambiamenti climatici L’educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile. Progettazione, tecniche, target e prospettive lavorative. |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Fornire le conoscenze, le competenze e gli strumenti necessari per valorizzare i beni culturali e storico-architettonici del territorio.
Immaginare nuovi modi di fruizione e valorizzazione dei beni presenti nel territorio e creare dei percorsi di scoperta e fruizione coinvolgenti e trasversali. |
I concetti di “bene culturale” e “patrimonio culturale”; I diversi tipi di beni culturali e storico-architettonici e il loro valore storico, artistico e culturale; Analisi casi di studio di esperienze turistiche di successo incentrate sui beni culturali. Progettazione di esperienze turistiche incentrate sui beni culturali del territorio. |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Saper individuare nei territori il potenziale di esperienza in essi contenuto.
Realizzazione di un project work. |
Lezioni/esercitazioni sull’individuare le valenze del territorio trasformabili in proposta turistica. |
| COMPETENZE – Saper gestire le ragioni di un intervento motivandole storicamente, culturalmente, logicamente. | Storia del turismo sostenibile. La Carta Europea del Turismo Sostenibile. |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza basilare della statistica applicata al turismo. | Lezioni di statistica per il turismo.
Concetti ed esercitazioni. |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza basilare della Storia del Cristianesimo e delle Chiese | Lezioni di Storia della chiesa antica e agiografia, storia dei culti e dei pellegrinaggi nella Puglia antica |
| COMPETENZE COMUNI – Conoscenza dei fondamenti di relazione interpersonale | Saper ottimizzare le relazioni interpersonali nei gruppi.
Prevenzione e gestione dei conflitti. |
| COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – Conoscere le dinamiche normative e pratiche dell’organizzazione e delle opportunità lavorative nel campo del turismo esperienziale. Conoscere e fare Rete con altri professionisti del turismo | Le figure professionali del turismo nel mondo del lavoro attuale e del futuro; cenni di legislazione turistica; tecniche di conduzione per esperienze a piedi e in bicicletta; il turismo enogastronomico; la creazione e la gestione di un’impresa professionale nel campo del turismo esperienziale; elementi di progettazione e programmazione.
Lavori di gruppo ed esercitazioni pratiche. |
🚶🏻♀🚶🏼 APPLICAZIONE PRATICA presso THALASSIA SOCIETA’ COOPERATIVA: progettazione partecipata alla realizzazione di attività, progetti ed eventi da proporre a scuole, enti ed associazioni; affiancamento degli animatori ambientali professionisti nelle attività in natura e laboratoriali con alunni di scuole di ogni ordine e grado; affiancamento delle Guide Ambientali Escursionistiche nelle attività di ecoturismo in natura (Escursioni, Trekking, Ciclotrekking, Snorkeling); affiancamento delle Guide Turistiche nelle attività di esperienze e visite guidate nei centri storici; visite guidate esperienziali in alcuni parchi e riserve pugliesi.
⚠ Rilascio del “Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore” (IV livello EQF).
PER INFORMAZIONI E’ POSSIBILE CONTATTARCI AL NOSTRO INDIRIZZO MAIL larosacoopsoc@libero.it O AL NUMERO 3760759012